ภัยพิบัติด้านประชาสัมพันธ์ของบราซิลได้เลวร้ายลงเรื่อยๆ ในเดือนกันยายน สภาคองเกรสถอดถอนประธานาธิบดีดิลมา รูสเซฟฟ์ด้วยเหตุผลที่น่าสงสัย ในสิ่งที่บางคนเรียกว่า “การรัฐประหารในระบอบประชาธิปไตย” ตั้งแต่นั้นมาการประท้วงตามท้องถนนเพื่อต่อต้านรัฐบาลใหม่ก็ถูกปราบปรามอย่างรุนแรง
ขณะนี้ ตำรวจกำลังตอบโต้อย่างรุนแรงต่อเด็กที่เข้าร่วมการนั่งในโรงเรียนในช่วง 2 เดือนที่ผ่านมา นักเรียนโรงเรียนของรัฐทั่วประเทศได้ยึดอาคารของพวกเขาเพื่อประท้วงการปฏิรูปการศึกษาที่เสนอ
การเคลื่อนไหวดังกล่าวซึ่งเริ่มขึ้นในรัฐปารานาในเดือนตุลาคม
ได้แพร่กระจายไปยังมหาวิทยาลัย 221 แห่งและโรงเรียนมัธยม 1,000 แห่ง และได้รับการสนับสนุนจากสหภาพแรงงาน สมาคมพลเรือน และขบวนการเคลื่อนไหวทางสังคม
การกระทำอย่างสันติซึ่งนักเรียนหยุดกิจกรรมการเรียนการสอนปกติด้วยการร้องเพลงคำขวัญส่งเสริมการศึกษา พยายามที่จะเผยแพร่ความเสียหายที่จะเกิดขึ้นหากมาตรการชั่วคราวที่เสนอ 746 เสนอตัดวิชาต่างๆ เช่น ศิลปะ สังคมวิทยา และปรัชญา ออกจากหลักสูตร รวมถึงการตัดเนื้อหาอื่นๆ ที่เป็นไปได้ . นักเรียนยังติดต่อกับชุมชนของพวกเขาเพื่ออธิบายปัญหา ทำกิจกรรมทางวัฒนธรรม และมีส่วนร่วมในสภาเทศบาลเมืองและสภานิติบัญญัติ
นักศึกษาหวังว่าจะกดดันให้รัฐบาลเข้ามามีส่วนร่วมกับสังคมเกี่ยวกับการปฏิรูปที่เสนอ ซึ่งจนถึงขณะนี้ได้หลีกเลี่ยงไปแล้ว
ในที่สาธารณะ ประธานาธิบดีมิเชล เทเมอร์ของบราซิลให้ความสำคัญเพียงเล็กน้อยกับการนั่งประชุม โดยกล่าวว่าเด็ก ๆ “ไม่รู้ด้วยซ้ำว่า [การหยุดงบประมาณ] คืออะไร”
แต่เบื้องหลัง รัฐบาลมีอำนาจเหนือศาลเพื่อปิดกั้นการประกอบอาชีพ ตัวอย่างเช่น ในรัฐปารานา ผู้พิพากษาสั่งให้เด็กนักเรียนออกจากโรงเรียนโดยสมัครใจโดยมีโทษปรับวันละ 10,000 เรียลบราซิล (2,500 ดอลลาร์สหรัฐ) นั่นเป็นจำนวนเงินที่สูงเกินไปสำหรับครอบครัวโรงเรียนของรัฐที่มีรายได้น้อยในบราซิล
ศาลอื่นๆ อนุญาตให้มีการตอบโต้เชิงรุกที่มักเกี่ยวข้อง
กับการทรมานมากกว่า กลุ่มAdvogados pela Democracia (ทนายความเพื่อประชาธิปไตย) ซึ่งให้ความช่วยเหลือเยาวชนที่ไม่เห็นด้วย ตำรวจทหารได้ตัดการจ่ายไฟฟ้า อาหาร และน้ำให้กับโรงเรียนในปารานา ในกรุงบราซิเลีย ตำรวจตัดสินอย่างชอบธรรมเรื่องการให้นักเรียนอดนอนโดยการใช้เครื่องส่งเสียงดังไม่หยุดหย่อน
เทคนิคดังกล่าวละเมิดกฎหมายคุ้มครองเด็ก และที่สำคัญคือครั้งสุดท้ายที่พวกเขาถูกส่งไปคือในช่วงการปกครองแบบเผด็จการทหารของบราซิล (พ.ศ. 2507-2528)
ซิทอินที่ใช้ได้จริงและเป็นสัญลักษณ์
การมองเห็นเด็ก ๆ ในโรงเรียนซึ่งเป็นสถานที่สาธารณะควรเตือนชาวบราซิลถึงหน้าที่หลักของการศึกษา: เพื่อช่วยให้เรากลายเป็นมนุษย์ที่มีเหตุผลและมีอารยะที่สามารถอยู่ร่วมกันได้อย่างกลมกลืนในสังคม นั่นคือปรัชญาที่ Jean-Jacques Rousseau ให้รายละเอียดไว้ในหนังสือEmile หรือ Treatise on Education ในปี 1762 ของ เขา
จากปี 1990 ถึง 2013 อัตราการออกกลางคันของประเทศของเด็กอายุเจ็ดถึง 18 ปีลดลงจาก 19.6% เป็น 7% ตามข้อมูลของสถาบันภูมิศาสตร์และสถิติของบราซิล แต่การสำรวจครัวเรือนทั่วประเทศในปี 2556พบว่าเด็กชายและเด็กหญิงมากกว่า 3 ล้านคนยังไม่ได้ไปโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ
เชื้อชาติและภูมิศาสตร์ระบุเยาวชนที่ถูกกีดกันเหล่านี้ได้อย่างง่ายดาย ส่วนใหญ่เป็นคนจน คนผิวดำ หรือเป็นชนพื้นเมือง และพวกเขาอาศัยอยู่ในเขตชานเมืองที่ยากจน พื้นที่แห้งแล้งกึ่งแห้งแล้งทางตะวันออกเฉียงเหนือของบราซิล ป่าฝนอเมซอน หรือพื้นที่ชนบทห่างไกล เด็กยากจนจำนวนมากต้องละทิ้งการเรียนเพื่อช่วยเหลือครอบครัว คนอื่นมีความต้องการพิเศษที่โรงเรียนไม่สามารถรองรับได้
จากความเป็นจริง นักศึกษาที่ประท้วงกำลังวิพากษ์วิจารณ์มากกว่าการตัดงบประมาณ พวกเขากำลังตั้งคำถามถึงค่านิยมของชาวบราซิล
เผชิญวิกฤตหลายอย่างของบราซิล
การโจมตีด้านการศึกษาสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงไปทางขวาโดยทั่วไปซึ่งเกิดขึ้นหลังการกล่าวโทษของ ดิลมา รูสเซฟฟ์
มิเชล เทเมอร์ ตัวแทนของเธอ เริ่มจัดการกับสิ่งที่เขาเรียกว่า “วิกฤตการคลัง” อย่างรวดเร็ว โดยใช้โครงสร้างภาษีใหม่และปฏิรูปสิทธิ กฎหมายประกันสังคมฉบับใหม่เพิ่มอายุเกษียณจาก 55 เป็น 70 ในขณะที่ลดสวัสดิการ และกฎหมายที่เสนอจะจำกัดสิทธิของคนงาน
การ หยุดการใช้จ่ายของรัฐเป็นเวลา 20 ปีของรัฐบาล Temer สัญญาว่าจะสร้างความหายนะให้กับโครงการต่างๆ ของรัฐบาลกลาง รวมถึงการศึกษา
เกมส์ออนไลน์แนะนำ >>> เก้าเกออนไลน์
